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martes, 15 de octubre de 2013

Arte con arena

Arte con arena (SAND ART)
A ver qué os parece este vídeo. Imágenes visuales efímeras pero... ¡con qué Arte!. Ya sabes, el próximo verano en la playa... a practicar. El que no pueda esperar, una mesa y mucha harina pueden sustituir a la playita, aunque me temo que va a ser algo más sucio.
 
Si queréis más información de esta maravillosa artista israelí, Ilana Yahav, y ver más obras suyas, podéis visitar su página web haciendo clic aquí.

¿Os gustó? Veamos uno de otra artista:


Ahora os toca a vosotros.

Be a sand artist
No es lo mismo, pero hay una aplicación on-line para crear tu cuadro de arena. Se llama thisissand. Para empezar hacemos clic con el ratón y veremos que la arena empieza a caer desde el puntero. Para cambiar el color hacemos clic en la letra “C” del teclado, con la tecla “E” borramos, con la “M” quitamos el sonido y con las flechas de dirección alternamos los colores elegidos. Al terminar, nos dan la opción de colgar la obra en la galería. ¡Probadlo, es muy divertido!
 

miércoles, 9 de octubre de 2013

El lenguaje y la comunicación visual

Esta es la primera presentación de la materia "El lenguaje y la comunicación visual".
Disfrutadla, aunque es un poco larga. Para verla tenéis que pasar las pantallas con las flechas que tenéis en la parte inferior.

COMUNICACIÓN VISUAL1ºESO, por Igh. on PhotoPeach
 
 

sábado, 20 de marzo de 2010

Vuestros carteles on-line

Carteles on-line 3º ESO - POR LA PAZ, en PhotoPeach

Carteles on-line 3º ESO - CONTRA EL RACISMO, en PhotoPeach

Carteles on-line 3º ESO - CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO, en PhotoPeach

Carteles on-line 3º ESO - CONTRA LAS DROGAS, en PhotoPeach

Si queréis acceder a cada uno de los carteles, y así ver los vídeos que se han incluido, os dejo aquí los enlaces:
Por la paz:
Cartel de Rebeca B.
Cartel de Lorena B.
Contra el racismo:
Cartel de Sandra R.
Cartel de Patricia C.
Cartel de Gema A.
Contra la violencia de género:
Cartel de María Cas.
Cartel de María Car.
Cartel de María M.
Carteñ de Nuria M.
Contra las drogas:
Cartel de Javier S.
Cartel de Iris H.

domingo, 7 de marzo de 2010

Vuestros carteles

Aprovechando las "vacaciones" de Semana Santa, ya me ha dado tiempo a subir vuestros carteles realizados con técnicas tradicionales. Ha habido de todo: témperas, collage, lápices acuarelables, formas tridimensionales, cómic... hasta Op Art y todo. Lo cierto es que habéis disfrutado de lo lindo durante su ejecución. Felicidades a todos. Si pasas el ratón por la zona inferior de la presentación, verás los nombres de sus autores.

CARTELES DE 1ºESO (A3)

CARTELES DE 3ºESO (A2)


Y así quedaron algunos de ellos expuestos en el insti (lo siento, no había ni sitio ni tiempo para todos):



sábado, 6 de marzo de 2010

Carteles on-line


Glogster es una aplicación online gratuita, aunque hay que registrase, para confeccionar tus carteles o posters. Hasta aquí, nada especial que no puedas hacer con Photoshop, Gimp, CorelDraw... Pero es que estos carteles o posters pueden ser mucho más que imágenes y textos. Puedes incluir gráficos, fondos, hipervínculos, audio, vídeos, elementos animados... con lo que convertirás tu trabajo en un completo trabajo audiovisual.

Puedes emplearlo para hacer carteles, trabajos de clase de cualquier materia o incluso preparar una perfecta tarjeta de felicitación para un amigo u ocasión especial. Eso si, gastándote luego unos eurillos si lo quieres imprimir en gran tamaño.

Aquí os dejo unos ejemplos, claro, relacionados con los temas de los carteles que estamos trabajando en clase o similares. Para verlos en su alojamiento original y así poder disfrutar de sus mensajes audiovisuales, haced clic sobre la imagen.










Y también os dejo otros ejemplos para que veais otras muchas posibilidades de esta herramienta online:







TAREA: Ahora... prueba tú.
Por si acaso, aquí os dejo un tutorial de Glogster:




Ya aprovecho y os dejo aquí el enlace a otra aplicación gratuita on-line para posters o carteles. Se trata de Block Posters. Sólo puedes subir una imagen (eso sí, ¿quién te dice a ti que no puede estar previamente montada o manipulada?) pero luego generas un poster del tamaño que quieras a base de múltiples A4 que tienes que montar uniendo las piezas como un rompecabezas, incluso separando cada una de ellas. El formato del fichero que suministran es PDF... y a imprimir, claro, mejor en color. Aquí os dejo unos ejemplos:






Otra herramienta parecida es PROPOSTER, es para descargarla en tu PC. Y aquí tienes un tutorial y más información.

sábado, 20 de febrero de 2010

El cartel

La presentación que incluyo más abajo (de Lucía Álvarez) es la que os puese en clase de audiovisuales la semana pasada y nos servirá para conocer la historia de los carteles, visualizar muchos y diferentes carteles, y leer algunas recomendaciones a la hora de diseñar vuestro cartel.

Básicamente un cartel debe contener:
  • El eslogan.
  • La imagen.
  • Texto complementario y patrocinadores (si los hay).

Tened en cuenta que el observador no lo va a tener en sus manos ni su lectura será voluntaria. En principio, se lo va a encontrar en el camino por lo que su mensaje ha de entenderse con un solo golpe de vista y ha de ser lo más expresivo posible evitando el exceso de elementos ornamentales.

Buscad:

  • Originalidad.
  • Rapidez de lectura.
  • Sencillez.
  • Composición clara y bien estructurada.
  • Contraste de colores.
  • Correcta relación entre el texto y la imagen.

Ya sabéis, como en casi todo: MENOS ES MÁS.


Y, si el eslogan no debe ofrecer la posibilidad de réplica, ni mucho menos irritar al público..., fijáos lo que está ocurriendo con la campaña de la Comunidad de Madrid en pro de los colegios e institutos bilingües. El eslogan es: Yes, I Want, recordando al famoso Yes, we can, de la campaña de Obama en EEUU.
Aquí tenéis la campaña Yes, I want:

Artículo en El País sobre la campaña Yes, I want.
Artículo de Europapres sobre la misma campaña.
Artículo en Público.es.
Artículo de Gentedigital. Educación se defiende de las críticas.

¿Qué opinas? ¿Puede la publicidad permitirse "ciertas licencias"? ¿Es negativo o, por el contrario, es positivo hacer uso del dicho: "lo importante es que hablen, aunque hablen mal"?



TAREA:

Elabora tu propio cartel (técnica libre) con una de las cuatro temáticas que os propongo:

  • Violencia de género.
  • Guerra/Paz.
  • Racismo/Xenofobia.
  • Drogas.

Los carteles de 1ºESO deben ser tamaño A3 y los de 3ºESO en A2. Aquí os dejo una presentación que he preparado con ejemplos de los cuatro temas propuestos:

viernes, 12 de febrero de 2010

Así se hizo... Los mundos de Coraline y... más sobre animación

Como lo prometido es deuda...

Se trata de Los mundos de Coraline, una película de Henry Selick, director también de Pesadilla antes de Navidad. Esta película está realizada con la técnica del Stop-Motion. ¡Menudo trabajazo, qué paciencia!. Aquí os dejo, en la imagen, un enlace al programa de TVE Así se hizo sobre la fantástica película. Y un pequeño vídeo resumen.Carátula de presentación del vídeo y enlace al programa de TVE Así se hizo: Los mundos de Coraline

Si no puede ver esta animación, necesita descargar Adobe Flash Player.<br /><a href="http://www.youtube.com/v/7Fjbf791I34&hl=es&fs=1&">Watch on Youtube</a>


Si no la habéis visto, os la recomiendo. Es una maravilla.

Aquí os incluyo un vídeo también rodado con la técnica del stop-motion. ¿Os imagináis mover cada cerilla y cada cajita miles y miles de veces? (Si éste o el siguiente vídeo no se ven desde aquí, pulsa sobre ellos y serás dirigido a su página).

Si no puede ver esta animación, necesita descargar Adobe Flash Player .

LAÏKA (SHORT VERSION) from Guillaume Blanchet on Vimeo.

Y este otro con plastilina:

Wooork from Soon in Tokyo on Vimeo.

¿Y qué os parece este otro?

parkour motion reel de saggyarmpit en Vimeo.


Y... simplemente con un Paint...

Para saber másPara saber más:
El stop-motion es una técnica de animación en la que se va rodando fotograma a fotograma, haciendo que objetos estáticos parezcan en movimiento (entre cada toma se varía la posición de los objetos ante la cámara). Es el sistema clásico utilizado para la animación de películas realizadas con objetos de plastilina.
Si os interesa el tema aquí tenéis unos enlaces interesantes, y no dejéis de visitar éste artículo y los relacionados con él, facilitados por Lucía en su blog Las Tic en Plástica.
Potens plastianimation:Web del estudio de animación de pablo Llorens. Recibió en el 2005 el Goya al mejor cortometraje de animación por “El chico croqueta”. La web merece la pena por su cuidada apariencia y por lo interesante de sus apartados, en especial los extras con tutoriales y making off de algunos de sus trabajos. Muy interesante y divertida.
Rustboy: Web del proyecto Rustyboy de Brian Taylor donde día a día (ver “diary”) ha ido contando las peripecias de la película: nuevos pantallas, algunos segundos de animación, fondos…
Stopmotionanimation.org: web con variada y amplia información sobre la técnica. Incluye un foro dividido en temas y una galerís con películas animadas. (En inglés).
Animando!: portal dedicado a la animación, donde se pueden encontrar tutoriales y ejemplos para hacer animaciones con los alumnos. Muy interesante el apartado ¿Qué es animación?.
Photojojo.com: Interesante manual de cómo hacer películas de stop-motion con la cámara digital. Vicent: Primer corto de Stop-motion de Tim Burton.
El garabato feliz. Animación en plastilina: Web orientada a niños de 1º de la ESO o de Primaria con tutoriales fáciles e interesantes.


Imagen fija e imagen en movimiento

Madre mía, ¡Cómo habéis disfrutado con esta actividad! Aunque... a alguno ha habido que cortaros las alas (cosas de las hormonas).

Con ella he querido que practiquéis esas posiciones de los pictogramas que tanto os han costado y, de paso, aproximaros a la imagen en movimiento.

Se trata del programa Pivot Stickfigure Animator. Es una sencilla aplicacion para crear divertidas animaciones con caracteres de palo. No será una película al estilo Pixar, ni mucho menos, pero podrás crear divertidas secuencias animadas con monigotes hechos a base de figuras geométricas, como las populares animaciones de XiaoXiao. Es muy facil, comienza con un fotograma (frame) base y a partir de ahí vamos grabando poco a poco nuevos fotogramas con los movimientos de nuestro personaje. Recuerda que a mayor número de fotogramas por movimiento, mayor suavidad en la animación. Puedes añadir un fondo y nuevos personajes a la escena. Construye una pelicula completa animada a base de trazos. Una vez la tengas acabada, puedes guardarla como GIF animado.

Lo podéis descargar desde el enlace gratuito y utilizarlo sin conexión, como hemos hecho en clase. Y... al crear vuestra propia historia, os vais a convertir en guionistas, directores... de vuestras primeras películas de animación.
Enlace para descargar Pivot Stickfigure Animator.

Algunos ejemplos:









Y... ya que hablamos de imagen fija e imagen en movimiento... Mirad estas otras, tambien son interactivas: Wrangler presenta su nueva colección de moda vaquera Blue Bell. En esta página se permite una original interacción con el modelo de la campaña (Tony Ward). Y aquí os dejo una reflexión: ¿Por qué creéis que Wrangler ha elegido precisamente un modelo joven y masculino? ¿Qué pasaría si el modelo fuera una chica, pensáis que el anuncio sería igual?.

lunes, 8 de febrero de 2010

De la pintura al pictograma

Algunas ideas para la Señalética de nuestro IES, trabajo de tarea de fondo que se os plantea esta segunda evaluación:

miércoles, 27 de enero de 2010

Clasificación de imágenes. Vuestras imágenes indicativas (pictográficas)

Para ver la clasificación de imágenes, consulta la presentación en el enlace. Es la que he explicado en clase en audiovisuales.

Y este es el resultado de vuestro trabajo de diseño de imágenes informativas indicativas:
(veo que habéis entendido muy bien el proceso de diseño, por eso incluyo también los bocetos, a veces hasta más interesantes que el resultado final -¡Cómo os cuesta usar el compás y las reglas!). Felicidades a casi todos.

1ºA




1ºC




1ºD




1ºE


lunes, 30 de noviembre de 2009

Vuestras interpretaciones de la Gioconda



Trabajos de 3ºE y EDiversificación:





Encontrarás otras interpretaciones de la Gioconda en el blog Es copia fiel.
Javier_S, fíjate en la posición de los brazos de todas las imágenes.


Y ésta es la mía, hecha con uno de los muchos fotomontajes que te permite PhotoFunia.
Hosted by Galleries.cetrine.net

Cuadros que cobran vida

Y... gracias a Laura y a Sara, de 1ºE, que me hablaron de una serie de Disney Chanel Los Magos de Waverly Place, puedo incluiros este vídeo en que que podemos ver cómo La Gioconda o Mona Lisa de Leonardo da Vinci, un autorretrato de Van Gogh, el Grito de Munch, y El chico azul de Thomas Gainsborough cobran vida de la mano de su protagonista Alex. Lo más divertido es ver el Grito de Munch, no te lo pierdas. Otra forma de interpretar obras de arte, esta vez en la televisión.

Puedes ver el capítulo completo en este enlace.

Y ya puestos, quiero que conozcáis a un artista del Pop-Art: Lichtenstein. Al final de la presentación descubriréis cómo se ha reinterpretado a este artista.


Y ya que hablamos de cuadros que cobran vida, mirad qué preciosidad de vídeo dedicado a algunas de las obras más famosas de Van Gogh:


Mirad qué forma más original de representar cuadros: Cuadros vivos con el estilo del siglo XX, un blog de Ángeles Saura.

Y esta es una interpretación de la obra de Velázquez, La rendición de Breda, fragmento de la película Alatriste: